安徽省滁州中学

安徽省滁州中学简介

琅琊山下，龙蟠河畔，春秋代序，沧海砥砺，明湖新校，薪火绵延。2021年深耕皖东大地的滁州中学度过百年华诞，2022年正式启用明湖校区，迎来学校跨越式发展的崭新契机。 x5;7On79Pk9=4r

滁州中学前身为“安微省立第九师范学校”，由老同盟会会员汪树德先生(原海协会会长汪道涵先生之父)于1921年创办，至今已有百年办学历史。从开枝散叶到桃李竞秀，百年来厚积薄发，硕果不断。1958年，滁州中学被评为安徽省重点中学，1978年恢复为安徽省首批9所重点中学之一，2000年获评为安徽省示范高中，2020年被评为全国文明校园。 P1:3pa6!30U3+2b

滁州中学的100年，是爱国奋斗的100年，是育人铸魂的100年，是追求卓越的100年，是至诚奉献的100年。从百年的时光中走来，滁州中学筚路蓝缕砥砺前行，以自强不息的精神，上下求索奋斗耕耘，作为皖东教育的一颗明珠，在祖国的大地上熠熠生辉。 t3?8dw9-7YQ1=5k

清和日月，树木华滋。学校2010年搬迁至安徽省滁州市同乐西路99号，2022年9月，随着新一届高一新生入住，明湖校区正式启用，新校址位于安徽省滁州市滁阳路1355号，校园占地414亩，建筑面积12万平方米，拥有教学、生活、体育、景观湖、核心共享、科艺共享、综合培训7大主题功能区，集实用性、创新性、前瞻性于一体，校园环境优美，教学设施先进。现有在职教职工289人，其中正高级教师6人，特级教师7人，市学科带头人15人，市骨干教师30人。全国、省优秀教师、模范教师等5人，省教坛新星9人。在校学生3400余人。学范秉心，教业同勉，耕沐英翠，载誉颇丰。学校先后获评“全国青少年校园足球特色学校”“安徽省文明校园”“全国文明校园”“安徽省五四红旗团委”“安徽省爱国主义教育示范学校”、“优秀科技教育创新学校”“滁州市双拥模范单位”等诸多荣誉称号。 S2!6Sh65lc1.1x

滁州中学坚决落实立德树人根本任务，为祖国培养了一批批优秀人才。滁中学子在各个领域、行业、岗位上勇立潮头，开拓进取，奋斗不息，为国奉献，为校争光。他们中有政界的卓绝代表，有商界的领导精英，有医界的知名专家，有学界的鸿儒巨匠，也有在平凡岗位作出突出贡献的先进模范典型。其中优秀代表有:为“两弹一星”工程及航天重大工程建设作出卓越贡献，“七一勋章”获得者、两院院士陆元九，我国冲击伤、创伤弹道学和交通事故伤研究的主要创始人之一、中国工程院院士王正国，电力系统电力电子技术研究领域的领军人物、中国工程院院士汤广福，世界知名的翻译家陈应年，等等。一百年来，灿若群星的滁中学子，接力棒代代传承，将“一寸丹心惟报国”的无悔承诺熔铸于心，为祖国的繁荣和人类的进步建功立业，在各行各业书写着报效国家的华章，在全球各地留下奉献社会的足迹。 y7!,Ji4.1AC,=5X

学校秉承“亲、和、诚、勤”的校训，大力弘扬“团结、奉献、继承、创新”的精神，全面实施素质教育，坚持以质量为生命线，加强对高中新课程改革的探索和实践，在抓好常规管理的基础上，丰富校园文化，创新管理模式，营造浓郁的教科研氛围，摸索出了一套符合学校情况，切合学校发展的科学管理办法，走出了一条稳步提高教育教学质量的成功之路，取得了突出的办学成绩。一批批学生在高考和各级各类竞赛中脱颖而出，展现了师生的实力和风采，促进了学校办学实绩和声誉的不断提高。 d4-8gV6~7aH3;,P

百年初心，继往开来。在市委、市政府的坚强领导下，在市委教体工委悉心关怀下，滁州中学正以蓬勃之朝气，昂扬之斗志奔赴未来。在教育强国的时代愿景下，滁中人将以“身先垂范，弘毅致远”的姿态，继续坚守立德树人初心，担负为党育人、为国育才使命，藉世纪厚积之力，承百年育人之魂，为明朝擘画崭新篇章！ h1+7vS8?3CD7.9l

历史沿革

安徽省滁州中学位于滁城西部，南望琅琊“蔚然深秀”，西临西涧“春潮带雨”。其前身为“安徽省立第九师范学校”，于1921年由老同盟会员汪树德先生（已故海协会会长汪道涵先生父亲）所创办。1923年因师范经费被军阀侵占，学校被迫改名为“安徽省第十一中学”。1927年军阀部队进驻学校，迫使学校停办，校产被毁。1930年军阀混战结束，十一中复校，旋易名为“安徽省立八中”，1936年更名为“安徽省立滁州中学”。1937年底，滁县沦陷，滁州中学校址遂成为日军、警、特、宪的指挥机关，关押抗日志士的监牢。校产又一次被洗劫，学校被逼于1939年春移至“丰山书院”（现滁州市南谯区政府东侧）复课、招生，并改名为“安徽省立滁县工业中学”。1940年秋校址迁至原育德小学（现滁州三中），1944年复名“安徽省立滁州中学”。1945年8月，日本投降后，几经周折，至1946年日军撤出，全校师生始得迁回原址。 e5!3DC4+40Y8:9R

新中国成立使学校焕发了青春。滁州中学随着滁县归属几易校名。始为“江淮一分区滁县中学”，后更名为“皖北行署滁县县立中学”，继而更名为“皖北滁州中学”。安徽省人民政府成立后命名为“安徽省滁县中学”，1972年改为“安徽省滁县第一中学”，1982年再度改名为“安徽省滁州中学”并沿用至今。1958年被确认为安徽省重点中学，1978年被恢复为安徽省首批9所省重点中学之一。2000年被命名为安徽省示范高中。 X4-4me6=2fJ8?9e

2010年校址南迁至城南新校区。 x48xd3.8Et1:2d

办学目标

2012年我校将完成整体搬迁工作，这所古老学校将在城南新区翻开她历史新的一页，再铸新的辉煌。机遇与挑战并存，责任与压力相伴，作为省示范高中，我们将继续坚持“育人为本、求实创新、科学管理、追求卓越”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持实施人才强校、质量立校、文化兴校三大战略，拓展新思路，促进新发展，进一步提升学校教育内涵和教育质量。 q,+2rm2!9M01=7R

一、总体目标： w3?3zo,+6DH,=2R

规范管理，提高质量，提升品位。学校管理上一个台阶，初步形成学校的文化力，调动教师工作和学生学习的积极性和主动性，形成有效的管理机制和科学的评价体系，教学质量有质的飞跃，办学声誉有明显的提高。以“市内领先、全省一流、国家名校人才基地”为办学目标，努力把滁州中学办成人民满意的优质学校。 b6=9up9+9ko6-1V

二、具体目标： F,-,Gb22ck9;7K

1、学校管理 W1+5MJ5;2Gk1.,O

形成校长责任制下的层级网络管理，明确各层管理职责，提高管理效能，确保依法办学。梳理、健全和完善学校各项规章制度和考核评比奖惩制度，形成具有一中特色的、较科学的现代学校管理制度，坚持学校制度管理与人文管理并重，实现规范管理和人文关怀的结合。坚持校务公开，强化民主管理。树立一种求真务实，团结协作，服务师生的工作作风，实现工作作风扎实、责任心强、服务意识好和办事高效廉洁。 x6=3fM,!1Oq5:2n

【措施】 z8;8ak8:1lQ3+2M

（1）领导班子要加强学习，不断提高领导水平和驾驭能力，不断反思学校工作，不断规划、改革和实施分管的学校工作。 g71Bh,?1iM,?,F

（2）变行政例会“布置、接受工作”的单向被动形式为“发现、分析、讨论、决策学校发展中的问题和困难”的双向研讨模式，培养中层干部在工作中的主动性和创造性。 G8.90k,~5XC,:2W

（3）强化年级组管理模式。下移学校管理重心，进一步下放管理职能，构建年级组框架下的教育教学管理模式。处理好年级组与职能部门、教研组等的关系。 F6:,Ei7;8Yd2.2n

（4）坚持“两手抓，两手硬”的办学策略：一抓精神动力，创造条件，实现教师自我价值；二抓物质动力，通过绩效奖惩，保持教师动力可持续性。 a4=,gv5~8PW9;7d

（5）积极发挥教代会的作用，学校的重大决策和举措，要征得教代会通过，充分尊重和发挥教职工的主人公作用，努力把学校的行政决策变成教师的自觉行动。推进校务公开，保障教职工的知情权、参与权和监督权；开展教职工活动，凝聚人心，提高战斗力；设置校长信箱等，广开言路。 k5+1HJ8;,Za2:6X

（6）坚持制度管理、按章理事，使学校各项工作规范化、制度化。 i93od1?9kr8~7o

（7）重视家长参与学校教育管理，坚持开门办学，征得各方支持。 I1=6zC,:5Xo9=5k

(8)进一步做好普通高中困难学生国家资助和校内资助工作。 O2=1xM6;7vc,4i

2、师资建设 t5-9bu15YI5+9u

坚持教师是教育事业第一资源的理念，进一步完善教师培养制度，鼓励教师参加继续教育，创新教师发展平台，促进教师专业成长，培养超过30%的校级以上骨干教师。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 U3~4QA9?,ik5:6f

【措施】 x6~7Yc5=9nJ,7R

（1）以奉献精神、师德规范、人文素养、业务精湛等为内容，多形式、多渠道地对教师展开教育和熏陶，提升教师的师德素养和人文修养，培育滁州中学校园精神。 t7+4Ej7=2RF1=4i

（2）重视教师对现代教育理论的学习，通过对课堂教学的研讨，树立现代化的教育观、人才观和质量观。做到学用结合、学用同步、注重实效。 k6.6PK6:2Vp4.9a

（3）由学校信息组承担举办面向全体教师的课件制作和网络技术培训班。促进教师掌握和开发现代教育技术，提升信息技术与教育教学整合的能力。 j5;8Tg2;5dp5!90

（4）在教师评职、评优工作中，建立健康的竞争机制，鼓励优者、能者；继续修订学校原有的奖励制度，激发学校内部活力，充分调动教职工的积极性和创造性。 I7:3dZ38oe2~8D

（5）加大青年教师的培养力度。实行导师制，开展“结对子”活动，实行“三、五、十”计划，通过“传帮带”，“压担子”的做法，加快新教师成长，使新教师三年熟悉教材教法，五年成为教学骨干，十年成为学科带头人。举办滁州中学第四届“教坛新秀”评比，评选产生20位青年教学能手，为学校下一步发展储备人才。把好新教师入口关，面向高校选聘优秀应届毕业生，2012年计划录用9名优秀免费师范毕业生。 s3~9ep,!7lM5=8H

（6）进一步优化师资结构，推进名师培养工程。力争使我校特级教师增加1—2人、市学科带头人增加5—6人、市级骨干教师的人数增加7—8人左右，督促和鼓励中青年教师参与高一层次的学历进修，力争使具有硕士学位或研究生学历的教师达30%；实施名师工程，发挥我校特级教师、学科带头人、高级教师、省“教坛新星”、市“骨干教师”、校“教坛新秀”在各学科的引领示范作用。 06+4YG1-9VN8;7h

（7）建设一支业务能力强、管理水平高的年级组管理者和班主任队伍。逐步实现年级组管理成员与党支部整合配套，强化年级组管理职能。规范班主任选聘，加强班主任培训，严格考核奖励机制，每年评选5—6名学校优秀班主任，整体提升德育工作队伍素质。 F8+3CF6-5ZF6.4I

（8）通过“走出去，请进来”的办法，加强校内交流和校外交流。 M8.2zi4-6kQ,~5h

3、德育工作 f63iv3~1Ii7?7C

建立由分管校长牵头负责—教务处、团委—年级组、班主任—政治教师、课任教师分层负责的四级德育工作基本队伍，形成全员关心德育、全员抓德育的良好氛围。培养学生逐渐养成良好的卫生、行为和学习习惯；发挥团支部、学生会在德育中的积极作用。建立较完善的德育教育网络，形成以学生为本，学校、家庭、社会共同参与、齐抓共管的德育体系。 K6=8rP1~3Tu5+5e

【措施】 J4;1dx6,Ty6-9T

（1）党委、教务处、团委和年级组要充分发挥德育功能，发挥德育领导小组的领导作用，牢固树立德育为首的地位。 p2!2Ld7;2TS2+6v

（2）全校教职员工要加强教师职业道德学习，牢固树立育人为本的思想，确立“人人都是德育工作者”的观念，增强教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感。 v7:2zE1!3jA62q

（3）选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，并通过培训和工作实践，打造一支精品班主任队伍。 q1~9eA1=9Bj4!4N

（4）发挥历史、思想政治课程的德育功能，加强其他学科的教学研究和探索，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来。 T5.6hJ,-4PA7:3S

（5）通过开展节日教育活动、“周一升旗”及国旗下讲话、“新生军训”等丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，开展弘扬和培育爱国主义、民族精神教育、文明行为习惯的养成教育和诚信教育，继续推进部分考场无人监考制度，弘扬诚信考试风气。 g9=5WA4:5DK9!9G

（6）加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理品质。 U48gw8:,0P7:80

（7）开展法制教育、“珍惜生命，远离毒品”教育、反迷信邪教教育。 v6?5eT5~6tX6=2T

（8）办好家长学校，加强家庭教育宣传，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。 T4;3uR1=9Sk3?7R

（9）积极组织社会实践活动。 s4!5YJ5?8Ie9.1O

（10）加强学生会组织建设和班干部队伍建设。 l7:3jT2?5SX,2h

（11）继续办好校友报告会。加强与校友的联系，邀请各领域有建树的校友返校演讲、交流和研讨。 T2+6hC8+4qu2+5u

4、教学工作 Q4?3Fp6-4kH9-2r

坚持教学工作的中心地位,教育质量的核心地位,进一步提升学校办学水平，着力打造高效课堂，以规范的办学行为、科学的教学方式和多元的教学文化构建学生满意、家长信赖、同行敬佩的教学质量。 N2!9He1.8vc3~3w

2012届高考要在2011届的基础上有新的突破，力争本科数过千人大关、达线率90%、一本数500人左右，北大清华4-6人，高考再上新台阶。学生学科竞赛扩大数量、提高质量，特别是省一等奖要有新突破，争取省一等奖5-6人，进一步提高学校的知名度和影响力。 m,~8Rb3+3mf8?6y

【措施】 W5:3Zq8;5QE,.9U

（1）组织教师开展多种形式的学习、交流活动，学习和领悟新课程改革理念，并以此来指导自身的教学工作。 I8?4Wd1:8VE6?6t

（2）指导教师作好学生学习方式的转变，改变传统单一的接受性学习，注重创设有利于学生自主探究、体验、感悟、合作的学习环境，师生关系从教师“主导”变为“平等”。 R3;4wE7:2rZ8+,S

（3）规范和提升学校的教学管理工作以及教师的教学工作。加强教研组和集体备课建设，营造合作探讨、共同提高的良好氛围。 V,!7ZJ,+6jb9?4V

（4）在教学质量、教科研方面，打造同类学校一流水平，进一步推进素质教育，为社会提供优质教育。 p,+,jK5?2wu21S

（5）继续做好新高一年级的招生、分班、军训等工作。针对我市招生工作的新变化，认真分析新高一的生源情况，在此基础上，做好实验班招生及分班工作，继续做好面向全市自主选拔招生工作。做好新高二年级的文、理分科工作，对学生的文、理志愿积极引导，合理安排，以有利于我校的教学实际情况，有利于学生的健康成长。继续做好高考、学业水平测试的复习迎考和各年级考试质量分析工作，力争高考、学业水平测试再创优异成绩。高三年级召开迎考工作专题会议，研究高考改革动态，做好高考百日誓师大会、高考心理讲座等各项工作；切实加强高三教师特别是高三班主任的思想工作，使他们在思想上毫不松懈，在行动上毫不怠慢，在高三年级中营造高考的浓厚氛围。要关心高三教师的工作和生活，全力支持他们的工作，充分调动教师的积极性；进一步加强与兄弟学校特别是省内外知名学校的交流，利用网络、媒体等多种手段搜集有关高考的最新信息，提高高考复习的效率。加强与国内外高校的联系，争取成为更多国内知名高校的生源基地，做好保送和自主招生等工作。 m6+9Am7:4hp19w

（6）加强对学科竞赛工作的领导和指导。经常性地召开辅导教师和参赛学生会议，听取和了解竞赛的各项准备情况，给他们鼓劲加油，进一步调动他们的积极性，增强信心。在教师配备、参赛学生选拔、教师和学生的合作、资料信息的搜集上给予指导。聘请专家教授来校讲学或组织参赛学生外出学习，拓展参赛学生的视野，增长知识面，及时了解学科竞赛的动向。在引进来的同时学校创造条件让他们走出去进行高水平的培训。 U,.4Qc3+1Jh6=9D

5、教育科研 n3~3sW9.9oi1?9G

坚持教育教学以教科研为先导，积极而有创造性地开展教学实践行动研究，以形成高效、有序的教研管理体制为切入点，构建特色鲜明、贴近教学实际的课题研究体系，力求做到科研与教学一体化，真正实现教科研服务于教育教学的目的。在申报的课题中，争取做到有国家级、省级、市级课题10项左右，且参与人数达75%以上；认真做好申报与结题等有关工作，力争做到各级课题到期结题率达80%。积极做好优质课评比和论文评选工作，教师参与面达50%以上。打造一支反思型、研究型的教师队伍。 x5;9Si5~3ZE4=9S

【措施】 h,:9ZF1!4sS9.7x

（1）学校教科室要加强学习和对外交流，及时了解和掌握教育科研信息。班子成员和骨干教师择时去校外考察学习。 H4.5Kc,8hR4-5R

（2）加强课题网络的建设，将学校现已立项的课题从校情出发，加以有机整合。对已结题课题加强推广工作，将教科研真正转化为课堂生产力。 s4.50P1:9uB4=5m

（3）加强日常教学教研工作，认真组织并做好汇报课、研讨课、示范课、集体备课及师徒结对工作。办好《滁中教研》。建立由分管校长牵头、教科室——教研组、备课组——学科教师三级教育科研网， B6?,kR5=9rS81j

（4）鼓励教师积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度。积极参加省、市各级论文比赛、课题研究，并争取在各级各类教育教学刊物上发表。鼓励教师参加省、市各类业务比赛，如优质课评比、学科带头人评比等，不断提升教师的专业素养。 M2~6WX2:9WQ7.3p

（5）每学年把教师的教学成果汇编成书，发挥先进个人的示范辐射作用，促进学校教育科研工作。 p2+5Dm,.9zm8~7B

（6）积极发挥示范作用，继续举办面向全省学校的教学开放日，每学科推出精品课，注重课堂教学有效性，以此推动课堂教学的研究和改革。 H4~5of9!,wy,5d

6、学生发展 h61fv1-2xR7~2f

以“勤奋、严谨、求实、创新”校训为宗旨，贯彻以学生发展为本的育人理念，深化自主管理，培育责任意识，致力于实现发展全面、个性优良、特长明显、身心健康的学生发展目标。 J7=8GP1-8lw7!4U

【措施】 v2+40C6-1sI3.6B

（1）通过丰富、多元、有选择的文化和活动课程，确保绿色升学率，培育学生终身发展潜质。借助信息技术建立学生综合素质发展电子档案，学生综合素质评价各项指标优秀率（或A等）达到30%以上。对学生加强主流价值观的引领，对学生的仪容仪表做出具体要求，力争推行校服制度。 j4~2ne8-1fZ3=8X

（2）深化学生自主管理，彰显学生个性特长。以多种校园文化载体，开展丰富的师生活动和评选表彰，加强社团建设，开设人文和科学系列讲座，为学生自主管理、彰显优良个性和特长搭建多元平台，拓展学生视野，锻炼学生能力，打造一批在校内外有影响的品牌社团。 j6;4bp2.6mS,:7r

（3）加强心理健康教育工作，全力为学生身心健康保驾护航。以心理咨询室为阵地，开设心理健康课程，开通心理咨询热线，举办心理健康教育系列讲座，确保心理健康教育咨询工作及时有效。 c1.8TU2=5WA,;9z

（4）通过党建带团建，使学校共青团组织成为学生健康成长的坚强阵地。开展各种形式的校本系列团日活动，每年都培养一批入党积极分子，每年都有20多名优秀学生加入党组织。 f9=5vk4=7Et8~9n

7、环境建设 E6~8t05=7nl3~7q

牢固树立环境育人、服务育人的理念，立足当前，着眼长远，坚持把环境建设作为办学的基础工程抓实抓好。不断改善育人环境，提升校园文化品位。做好学校设施的维护、改造和内部设施设备配备工作，重点是改造备配理化生实验室。 M9.4Zx5:2ru4-5h

【措施】 n1.3UQ9?3AP61H

（1）进一步优化育人环境。巩固绿色学校成果，增强绿色观念，普及绿色知识，强化绿色措施，提高绿色水平；进一步净化、绿化、美化校园，加强校园生态文化建设；进一步改善总务后勤工作，保证服务质量，提高保障水平。 I2~2DE7+4pr7-3o

（2）大力建设“平安校园”。加强安全教育，增强安全意识，明确安全责任，落实安全措施。坚持并进一步完善各项安全制度和规范，进一步落实安全工作报告制度、值班制度。加强对食堂的安全监督和管理，确保师生安全健康。加强与物业公司在校园公寓管理、安保、绿化等方面工作的沟通、协调，及时发现并解决工作中出现的各种问题，进一步提升后勤服务化水平，确保物业服务让师生、家长满意、放心。 n5!5Me8~1qs4?5X

（3）加强同上级主管部门的沟通和协调，努力争取各项教育经费的投入保障。 p5.7cf7?6ur5:6S

（4）努力建设“资源节约型、环境友好型校园”。大讲节约之风，倡导低碳生活，减少水、电、气、纸张等资源的耗费，降低办学成本，改善办学环境。规范财务审批制度，规范、合理、节俭地使用经费，使校园经济在良性轨道上进行。 C3;3zq1.8dg6!3l

（5）积极做好校产管理，挖掘潜力，促进有形资产向教育效益的转化。 G9:1Qg3:2Lx3?1e

（6）着眼于建设本市一流学校的标准来合理规划好学校的各项硬件建设，“一流硬件”和“一流软件”齐头并进、相互促进。 Z1!,mi7:5Vh6-9H

2012年是机遇和挑战并存的一年，也是值得我们期待的一年，我们坚信：在市委、市政府及在市教育局的正确指导和大力支持下，通过全校教职工的共同努力，我们一定能够完成既定的任务，实现既定的目标，一定能够促进滁州中学的教育事业又好又快发展！ R4~4tg6-7LX1-9Z

（2012年1月30日） I9;,ix9.8MD3:1X

地址：安徽省滁州市同乐西路99号 s61qU2.3qt,=6J

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